UN MOOCAFÉ A CORUÑA? POR SUPUESTO!

colegiosantamariadelmarB_420Este pasado jueves nos reunimos en el colegio Santa María del Mar de A coruña un grupo de profesores de diferentes áreas y niveles para hablar de educación. Estábamos citados por el coordinador del evento Manuel Fernández, profesor de tecnología de dicho centro. El objetivo era dar cumplimiento a la tarea 6 del curso eduPLEmooc.

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En primer lugar, nos presentamos. Asistimos profesorado de enseñanza pública y concertada. También nos acompaña Chema Aguilera del Centro de Formación y Recursos de A Coruña. La bienvenida,  increíble. Entre los participantes nos encontrábamos:

@arrierreka , @AngelinaLestao@efren2v@itxaslorea @angelaccion@merimbao@EstherMartinez,

@dolvazalonso@Bcodesal. Gracias a @EstherMartinez por agruparnos en una lista #MOOCaféacoruña

lista twitter

Hechas las presentaciones, nos ponemos a debatir cómo nos gustaría que fuese la educación del S. XXI.  Hacemos alusión al video de Sir Ken Robinson- EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI, nuevas necesidades, ¿nuevos retos?, referenciado por @arrierreka a la hora de convocar el evento en EVENBRITE,

Salen muchas ideas y entre ellas me gustaría destacar estas cinco que resumen lo  que consideramos necesario:

  • Incluir la tecnología móvil. Enseñar a usarla, no prohibirla. Para ello es fundamental dar a conocer unas normas de uso al alumnado y formación por parte del profeorado sobre esas nuevas herramientas.
  • Por otro lado, es enriquecedor conocer otras experiencias, otras metodologías. El aula del siglo XXI no puede circunscribirse a  un compartimento estanco. Hay que abrir las puertas, permitir que nos invadan nuevas ideas, dar paso a la creatividad del alumnado, siendo el profesor el guía de ese aprendizaje.
  • Es necesaria la implicación de las familias. Se ven, en muchos casos, superados por sus hijos en cuanto al uso de las TIC.
  • En nuestra época y en nuestra sociedad se está produciendo un gran avance de las tecnologías.El ritmo  es trepidante y continuamente  surjen nuevos inventos, herramientas, posibilidades,…La educación lineal está obsoleta. Las clases no son ya de 50 minutos.
  • Finalmente, destacamos entre todos la  importancia de las comunidades de aprendizaje. Se hace necesario un MOOCAFÉ en los centros. La palabra COMPARTIR es necesaria dentro de la educación del siglo XXI.

Tras una hora y media de intenso debate en un gran ambiente, toca hacer recapitulación y cerrar con ideas clave.

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Foto de grupo  en plena faena

A continuación, puedes ver algunos de los momentos de la reunión en grabados en video por los organizadores.

 


Este es el enlace al  STORYFY del evento. #MOOCaféacoruña

storyfy

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LA CURACIÓN DE CONTENIDOS

La tarea 5 del curso consiste en elaborar una infografía en la que expliques, pensando en tu alumnado o tus compañeros docentes, qué es la curación de contenidos, su importancia para la gestión de la información en una comunidad educativa y algunas propuestas sobre cómo y con qué herramientas hacer curación de contenidos en tu área.

El resultado de mi infografía es este:

Curación de contenidos Para curar contenidos uso fundamentalmente el SCOOP IT. Habitualmente, organizo la información en torno a cinco tópicos.

Realidad Aumentada

Programando en primaria

Uso del Ipad 

Mi aula de Primaria 

Los proyectos en el aula

No hace mucho comencé a usar PINTEREST. Tengo varios tableros. Reconozco que es una fuente inagotable de recursos, pero la falta de tiempo hace que lo tenga un poco abandonado. Trataré de mejorar este aspecto.

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Comunidades eduPLEmooc

GAMIFICACIÓN COMUNICADO POR
EduPLEmooc Gamificación @zenalmor
MOBILE LEARNING COMUNICADO POR
Mobile Learning #eduPLEmooc @franjc2
eduPLEmooc en Mobile Learning (U.4) @rcarrerah
Apps educativas #eduPLEmooc @marcuxa
Crear apps educativas para iOS @manolicharra
Apps educativas @ClaudiaMonteroK
Prototipo educativo abierto @eeanguloj
STORYTELLING COMUNICADO POR
Storytelling Construimos historias @profe_silvia / @blogmaniacos
Storytelling en #eduPLEmooc @carmencaparros
REDES SOCIALES COMUNICADO POR
Redes sociales en el aula @silvinacarraud
Redes sociales educativas @eevanriet
Reto Unidad 4 sobre rede sociales educativas @EducMiguel
Seguridad en redes sociales y entornos virtuales @pacha47
PLE COMUNICADO POR
El PLE y el trabajo por proyectos en Secundaria @Phoenixbird_Jon
Un PLE para Primaria en contexto rural @CChandoha
PLE y competencia digital en Primara #eduPLEmooc @A1f0n
PLE para Formación Profesional @confesorAD
PLE para la clase de idiomas @paolaiasci1
Pasión PLE (por la Educación) Constantino Gómez
El PLE abierto @LuisLopez_Cano
PLE para un aula de secundaria @germansasa
PLE Educación social y convivencia @MariaCalvoFer
PLE en la formación del profesorado @m_alijas
Digitalización y prácticas educativas @paoladel
Diga PLE Formación Sanitaria Especializada @digaPLE33
PLE: Ciudadanía byte a byte @arrierreka
FLIPPED LEARNING COMUNICADO POR
Flipped Classroom ¿te apuntas? @olgamargon
Flipped Classroom España @mur_pilar
Flipped Classroom @LuisAnonimoS
COMPETENCIAS  COMUNICADO POR
La competencia digital eje de las CCBB @jasraba
Trabajo por proyectos para Biología y Geología @jgcalleja
Recursos educativos libre de lectura y escritura @hecmonba2010
tIC y competencia emprendedora @MoreyAina
Aprendizaje cooperativo en Educación Física @isadeef
Una evaluación con mucho #FactorR @juanjoberja
RECURSOS EDUCATIVOS COMUNICADO POR
Recursos educativos abiertos de Educación Especial @rosamcap
Recursos educativos libres para matemáticas en ESO @begoola
Recursos educativos abiertos FOL y EIE @edulcoro
Recursos educativos abiertos para música @alejandrotisone
Recursos educativos abiertos para tu área Venancio Gutiérrez
Recursos educativos abiertos para formar profesorado @pgurrola43
Comunidad REA-eduPLEmooc @lillysoto2013
AUDIOVISUAL COMUNICADO POR
Vídeo en el aula para Secundaria @luis02lopez
Podcast con hielo @silviardorizzi
CREATIVIDAD COMUNICADO POR
Design thinking y visible thinking en el aula @alvaropascual84
AMVA: Cada aula un museo virtual de arte @josluds
Escuela de emprendedores en eduPLEmooc @ppenalvera
GESTIÓN CURRICULAR COMUNICADO POR
Content strategy in education @newsneus
ESTÁNDARES EN EDUCACIÓN COMUNICADO POR
Estándares en Educación @JCasamor_CFIE
ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS COMUNICADO POR
Organización y gestión TAC de Centros Educativos @xavisallas
REALIDAD AUMENTADA  COMUNICADO POR
Realidad aumentada #eduPLEmooc @pelandintecno
Realidad aumentada @jpmirlopez
OTRAS TEMÁTICAS tIC COMUNICADO POR
Reto Google apps para educación Mercedes González
Web 2.0 @moiron_es
Wikis en Educación @PablodelBuey
Línea tIC en ESO @angelencinas
Recursos tAC @teiabaus
APRENDIZAJE INFORMAL COMUNICADO POR
Aprendizaje informal: practicando el edupunk @davidgadir
La Educación en el siglo XXI @miguelar
Aprendizaje informal @moocple
 

BIENVENIDO EL CAOS.

Reflexión sobre la sobrecarga de información: INFOXICACIÓN

1 (1)La sobrecarga informativa o  infoxicación, ( del inglés information overload fue acuñado en 1970 por Alvin Toffler en su libro Future Shock), es un concepto que refiere al estado de contar con demasiada información a nuestro alrededor para tomar una decisión o permanecer sobreinformado  sobre un determinado tema. Grandes cantidades de información nos entran todos los días por diversas fuentes, principalmente en nuestra era por los distintos aparejos electrónicos que nos rodean y que hacen ser deseados o detestados.

Las causas de este vertiginoso incremento de la información según un estudio realizado por Peter Lyman y Hal Varian, de la School of Information Management and Systems, es debido en gran parte a un cambio en el pensamiento humano, un afán por clasificar y almacenar todo tipo de recuerdos, informaciones y fantasía mediante el despliegue de todos los medios a su alcance: vídeo, papel, Internet.  Hace unos años, lo primero que hacíamos en los fines de semana era salir a comprar el periódico y ver las noticias  relajados  tomando un buen desayuno. Hoy en día, nos levantamos y accedemos a nuestros dispositivos digitales y comprobamos el correo, el “Guassap”, el twitter, el facebook,  tres o cuatro periódicos digitales, entramos en enlaces que nos llevan a otros y luego a otros y perdemos el hilo,…

La idea es…  consumimos mucha información pero no le ponemos atención; es decir, no se queda mucho tiempo en nuestra mente ni nos hace reflexionar. Sin embargo, el caos es necesario…

Sobre este tema va la reflexión de Bernardo Hernández: El ser creativo. 2011.

En el mundo académico nos sucede lo mismo cuando queremos buscar información sobre un tema que queremos trabajar en clase, encontramos mucha información, a veces sin clasificar, sin testear con lo cual se hace inevitable una organización para poder sobrevivir a esa sobrecarga.

Conclusión:  “El sano consumo de la información, está en nuestras manos y sentidos” tanto como usuario de Internet y como generador de contenidos. Por ello…

¿Cómo me organizo ?

content-curation-175x175Búsquedas en internet: Es fundamental conocer una serie de trucos o de recursos que pueden ayudad a mejorar y filtrar tu búsqueda. En el siguiente enlace hay una lista de consejos que nos ayudarán a conseguir lo que estamos buscando. También podemos echar mano de diferentes metabuscadores que nos proporcionan una visón de la información diferente de la proporcionada por Google.

Curación de contenidos: Desde hace un par de años encuentro la necesidad de guardar, filtrar, contrastar y reflexionar sobre la información que se va produciendo a mi alrededor y que necesito tener a mano para dejarla madurar y luego tomarla  poco a poco. La curación de conteidos, termino que conocí en la plataforma EDUCARED me proporciona la posibilidad de lograrlo.  Para este tema hay artículos muy interesantes de los que echar mano. Por ejemplo, el de Celes Arteta @Villaves56. También me parece una excelente aportación la de Dolors Reig en Cómo debería ser la educación del S. XXI( EDUCARED). En cuanto a las herramientas que podemos usar David Fernández Belmonte, en su blog EDUCACIÓN 4.0 hace una gran recopilación de las mejores 15 herramientas  para curar contenidos.

En mi mundo particular…

Diferencio entre la información para mis alumnos y la información necesaria para mi tarea como docente. En este caso, para estar siempre al tanto de las últimas novedades me gusta organizar la información en tópicos y utilizo el SCOOP IT para curar contenidos. De ahí envio información al TWITTER que es mi otra fuente de recogida y descubrimiento de información preferida.  En los últimos tiempos he añadido PINTEREST y SYMBALOO a mi entorno de aprendizaje.

Con respecto a mis alumnos, la información la recojo en el BLOG DE AULA. En el blog, se pueden encontrar los enlaces a GOOGLE SITES donde almaceno los documentos que más me interesan para estar fácilmente disponibles por si los quiero descargar. Para recoger  lecturas, recursos, actividades,… uso mis ALBUMES PICASA y  PINTEREST. Gracias a Symbaloo tengo a mano todos mis enlaces bien clasificados.

Para compartir la información  con mis alumnos uso  GOOGLE DRIVE .

MÁS INFORMACIÓN:

Fundación Telefónica: La infoxicación, uno de los principales problemas de nuestro mundo digital actual

Bernardo Hernández. El ser creativo, 2011.

Alvin Toffler: Future Shock

Alfons Cornella. Cómo sobrevivir a la infoxicación